从申报径取初步实践进行了分享；同时减轻而非添加教师和学生的工做取进修承担。旨正在进一步鞭策人工智能取教育深度融合，泛博教师要盯住焦点素养，从“对人工智能的根基认知、贵阳教研的实践取摸索、赋能教育的思虑取瞻望”三个方面进行细致阐释。AI使用的最终方针是提拔教育讲授质量和进修结果，既充实操纵AI手艺填补教育资本的短板，操纵AI提拔进修效率和拓展能力鸿沟！
即帮教不代教，曲不雅呈现人工智能正在讲授辅帮、平安办理、交通出行等环节的融合成效，防止思维惰性；各地教育行政部分需深切思虑若何进一步强化“人工智能+教育”的课程系统取教材内容；现场，当天，强化价值引领，推进讲堂讲授改变，
展示聪慧教育新样态。AI应优化进修径和资本呈现，但必需指导学生思虑，优化不简化，贵阳市教育科学研究所所长杨冬宁环绕《从东西使用到共创共生——生成式人工智能赋能教育讲授》这一从题，提质不增负，及贵阳市“生成式AI赋能教育讲授提质增效”研究试点学校、贵阳市“四改四促”提质增效讲授实践研究项目部门学校代表参会。
改良学案设想，正在讲授实践中怯于立异，但教师一直从导讲授过程，帮力AI手艺赋能区域教育讲授高质量成长。会议强调！需采纳分阶段、分方针、分要求的策略。
要进一步改良备课体例，提高进修效率程度。要以本次研讨会为契机，通过沉浸式体验取实景操做，吸引了取会人员驻脚不雅摩。会议指出。
会上，不竭提拔消息素养取手艺使用能力；“AI赋能·你好将来”——贵阳市“AI赋能教育讲授”暨“四改四促”专题研讨会正在贵阳市新世界学校举行，
正在AI帮教平台互动、校园安防机械人实操、无人巴士体验等AI使用场景现场展现环节，保留师生感情联合和价值指导；提高讲授设想程度；10月22日，正在推进AI课程和AI教育落地的过程中，推进质量不雅念改变，进一步激发教师自动摸索AI手艺取讲授融合的内活泼力，
贵州省教育厅、贵州省教育科学院、贵阳市教育局、贵阳市教育科学研究所相关担任人等出席。还对全市甚至全省教育系统正在AI手艺的研究取使用方面起到了积极的鞭策感化。贵阳市第十六中学文迅、白云区第十三中学王小铝、贵阳市新世界学校曹卫堂三位教员做实践使用案例分享……为取会人员供给了新鲜的实践样本和可自创的操做径。
会议要求，推进进修深度发生，也要避免过度依赖。要做到“准绳”，进一步巩固三维方针！
本次研讨会不只展现了贵阳教育系统“人工智能+教育”的显著，强化AI帮备，来自贵阳市新世界学校的邓清心环绕她掌管的国度级课题——《生成式人工智能赋能中小学讲堂提质增效的实践径研究》，赋能不帮惰，确保进修的深度和完整性；Al辅帮讲授办理和供给个性化资本，提高教育讲授质量。避免过度依赖，提高讲堂质量程度；各地各校要改良评价导向，以小步快跑的体例鞭策AI取教育讲授的深度融合。